[德]康德

​​1.研究客体不同：比如物理学研究的是经验世界中的物体运动，形而上学则设想在经验之“彼岸”另有纯粹理性对象。2.知识源泉不同​​：经验科学依靠感性经验，形而上学则诉诸先天的、纯粹知性和理性。3.​​知识种类（判断形式）不同​​：分析判断只澄清概念，综合判断才扩展知识；形而上学若只谈分析命题就无法真正“扩展”知识，也就缺乏独立价值。